Ciclo de videoconferencias OIT/Cinterfor 2020: El papel de la formación profesional en respuesta a la crisis de Covid-19.
#NoContagiemosAlEmpleo en América Latina
Con el objetivo de facilitar el diálogo e intercambio entre las instituciones de formación profesional miembros de OIT/Cinterfor, el Centro ha organizado un ciclo de videoconferencias para abordar, desde distintos ejes, el impacto de la crisis Covid-19 en los mecanismos de formación y capacitación.
Informe final del ciclo completo de videoconferencias
1- Videoconferencia: Covid-19: la respuesta desde las IFP - 26 de marzo
Esta videoconferencia se organizó con el objetivo de dialogar e intercambiar estrategias, acciones y herramientas ante la actual crisis sanitaria mundial. La actividad contó con una muy amplia participación: 40 directivos de 20 instituciones de formación y ministerios del trabajo, de 15 países de América Latina.
Durante la misma se compartieron los impactos, que en el actual contexto, están teniendo las IFP con la suspensión casi en la totalidad de las actividades presenciales de formación (en cifras serían más de 12 millones de participantes, 60% de ellos en los 2 deciles más bajos de ingreso, según nuestro último relevamiento en 2017).
Asimismo, cada una presentó brevemente las medidas que se han tomado, dentro de las cuales se destaca el incremento de las acciones de formación a distancia o formación virtual, intensificando el uso de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y otros recursos digitales existentes; una nueva generación de cursos a distancia basados en el fortalecimiento de las competencias blandas y competencias digitales, asi como otras acciones de apoyo a los países ya sea utilizando sus talleres para la confección de material sanitario necesario, y de sus laboratorios y técnicos capacitados para la investigación y desarrollo de soluciones para hacer frente a la emergencia.
Informe y conclusiones: Covid-19: la respuesta desde las IFP
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2- Videoconferencia: Instructores y docentes frente al Covid-19 - 3 de abril
En esta segunda ocasión, además de la plataforma propia donde se conectaron 72 personas, se realizó la transmisión simultánea a través de la página de Facebook, logrando llegar a alrededor de 230 personas, mayormente pertenecientes a las instituciones miembros de la red. El objetivo fue intercambiar sobre estas 3 preguntas: ¿Cómo están haciendo nuestras IFP para dar continuidad online a los procesos presenciales? ¿De qué herramientas se valen para mejorar la participación de docentes e instructores en la formación a distancia? ¿Qué ideas están surgiendo para prepararse mejor a mediano y largo plazo?
Para ello, se compartieron tres experiencias de distintas instituciones: SENAC de Brasil; SENA de Colombia y TKNIKA del País Vasco y se contó con los comentarios desde INTECAP de Guatemala. Luego de estas presentaciones se generó un espacio para realizar preguntas y consultas. El video de la grabacion completa quedará accesible en breve. Mientras tanto, puede acceder a las presentaciones que acompañaron la exposición de cada experiencia.
Presentaciones:
- Qual o desafio mundial para as instituições educacionais no atual momento de pandemia do Covid-19? SENAC, Brasil.
- Formación de los instructores para el desafío de la capacitación virtual. Sena, Colombia
- Aprendizajes y herramientas para el apoyo a docentes. Tknika, País Vasco
Informe y conclusiones: Instructores y docentes frente a la Covid-19
Grabación completa
3- Videoconferencia: Formación profesional: respuesta articulada con políticas de empleo, protección y recuperación frente a la Covid-19 - 16 de abril
Centrada en reflexionar en diversas cuestiones que se plantean sobre el escenario inmediato y el de la recuperación y salida de la crisis.
Presentaciones:
- Potenciando las acciones con las políticas de empleo, protección y recuperación económica. OIT/Cinterfor
Grabación completa: https://www.facebook.com/oitcinterfor
4- Videoconferencia: El papel del aprendizaje de calidad / formación dual en América Latina durante y después de Covid-19 - 23 de abril, 14 hs Montevideo
¿Qué debemos hacer para convertir estos programas en mecanismos de apoyo efectivos para la educación vocacional en América Latina ahora y en el futuro?
Presentaciones:
- El papel del aprendizaje de calidad / formación dual en América Latina durante y después de Covid-19. Michael Axmann. OIT/Cinterfor
- MoPaDual–Modelo Paraguayo de Formación Profesional Dual. Carla Bacigalupo, Ministra de Trabajo de Paraguay.
- Nueva Ley N° 9728 Ley de Educación y Formación Técnica Dual en Costa Rica y su situación durante y después el Covid-19. Erik Sandoval, Instituto Nacional de Aprendizaje de Costa Rica (INA). Ley 9728 de Educación y Formación Dual - Costa Rica
- El sistema brasileño de formación dual durante y después de la crisis del Virus Corona. Felipe Morgado, Gerente Ejecutivo Educación Profesional y Superior del Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial de Brasil (SENAI).
- Formación profesional dual y Covid-19. La perspectiva del Instituto Federal de Formación Profesional de Alemania (BIBB). Constanza Correa, Departamento internacional del Instituto Federal Alemán de Educación Vocacional (BIBB)
- Aprendizajes de calidad después de la crisis de Covid-19 en América Latina Propuesta de formación regional-Etapa de diseño. Michael Axmann. OIT/Cinterfor
- Propuesta de curso
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5- Videoconferencia: La OIT en América Latina y el Caribe respondiendo a los desafíos para el desarrollo de habilidades en tiempos de Covid-19 - 30 de abril, 14 hs Montevideo
Desafíos y avances del trabajo de OIT en la región para enfrentar la pandemia, y el papel de las instituciones de formación profesional de la red OIT/Cinterfor en la generación de respuestas para la formación y el desarrollo de habilidades para el empleo.
Grabación completa: https://www.facebook.com/oitcinterfor/
6- Videoconferencia: Digitalización y formación profesional en tiempos de Covid-19 - 7 de mayo, 14 hs Montevideo
La oferta de espacios para el aprendizaje remoto se ha incrementado exponencialmente, en pocas semanas, diferentes actores publican nuevas plataformas de aprendizaje, tanto para la actualización y preparación de docentes como para ofrecer nuevos contenidos de base digital.
Además de potenciar sus propias plataformas de formación en línea, varias instituciones de formación profesional han celebrado o están estudiando acuerdos con diversas instituciones que ofrecen formación “on-line” bajo diferentes modalidades (micro-cursos, MOOC, entre otros).
En esta videoconferencia nos proponemos analizar esta tendencia en crecimiento, conocer las motivaciones, alcance y expectativas de las instituciones para incluir esta nueva oferta y analizar los desafíos que esta tendencia representa a futuro, respecto de la forma en que conocemos los arreglos institucionales de formación profesional y los objetivos de formación y certificación en competencias.
Presentaciones:
- UTEC: Desafíos y oportunidades en épocas del COVID-19. Rodolfo Silveira y Graciela Do Mato, UTEC, Uruguay
- Digitalización y FP: INSAFORP. Carlos Gómez, INSAFORP, El Salvador
- Digitalización y FP: INADEH. Jacqueline Candanedo, INADEH, Panamá
- Digitalización y FP: SENA, Colombia
- Presentación desde Cinterfor. Rodrigo Filgueira, OIT/Cinterfor.
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7- Videoconferencia: La certificación de competencias laborales en tiempos de Covid-19. Desafíos y avances - 14 de mayo, 14 hs Montevideo
Analizar e intercambiar ideas y experiencias acerca del impacto de la emergencia Covid-19 en los procesos actuales y futuros de reconocimiento, evaluación y certificación de competencias.
Presentaciones:
- Presentación del CONOCER. Jose Omar Villarreal, CONOCER, México
- La certificación de competencias INFOTEP en tiempo de Covid-19. Ramona Mejia, INFOTEP, Rep. Dominicana
- La certificación de competencias en el SENA. Mario Javier Rincón y William Orozco, SENA. Colombia
- La certificación de competencias en tiempos de Covid. Consideraciones y desafíos. Fernando Vargas, OIT/Cinterfor.
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Informe y conclusiones: La certificación de competencias laborales en tiempos de Covid-19
8- Videoconferencia: Panorama, impactos y respuesta desde la visión del ETF en Europa ante el Covid-19 - 21 de mayo, 12 hs Montevideo
La presentación abarcó el análisis de la ETF durante la pandemia: la evolución de las respuestas y acciones de los países desde el inicio del brote a principios de marzo.
Presentación:
- Covid-19 en Educación y Formación Profesional en los países socios del ETF. Xavier Matheu, ETF
Grabación completa: https://www.facebook.com/oitcinterfor
9- Videoconferencia: Ante el escenario Covid-19: ¿la formación virtual llegó para quedarse? - 28 de mayo, 14 hs Montevideo
Desde el inicio de la pandemia hasta el momento, instituciones y docentes han desplegado una serie de respuestas al desafío presente pero también, se ha echado mano de las herramientas de formación virtual de diferentes tipos y con distintas ofertas. Ante ello y habida cuenta que en varios países ya se empieza a analizar el retorno a la normalidad se plantea la pregunta de si la formación a distancia junto con los modelos flexibles donde se integra lo presencial y lo remoto llegaron para quedarse.
Presentación:
- Un acercamiento a la formación virtual. Carmen Prieto, Responsable de la Unidad de Evaluación, Estudios y Ordenación de la Formación en la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, FUNDAE de España
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10- Videoconferencia: La formación profesional se prepara para el retorno a la presencialidad - 4 de junio, 14 hs Montevideo
Presentaciones:
- Perspectivas de la UNESCO ante el impacto de la Covid-19 en los sistemas educativos de la región. Reflexiones y orientaciones para el restablecimiento de actividades. Ramón Iriarte, Especialista de Programa en Educación, OREALC / Unesco Regional
- Protocolo de reanudación de las clases presenciales en el SENAI frente a la Covid-19. Felipe Morgado, Gerente Ejecutivo de Educación Profesional y Tecnológica de SENAI de Brasil
- Retomada atividades produtivas em tempo de Covid-19. Protocolo SESI
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11- Videoconferencia: Formación de tutores de empresas para aprendizaje de calidad en tiempos de Covid-19 - 18 de junio, 14 hs Montevideo
Presentaciones:
- Formación de instructores. Ricardo Sandoval Garza, Consejero delegado de Formación Dual. COPARMEX, México
- Formación de Tutores de Empresa para Aprendizaje de Calidad en Tiempos de Covid-19. Peter Hirsch, Director Formación y Capacitación AHK Colombia; Experto Integrado del programa ExperTS del Ministerio Federal de Cooperación Alemán (BMZ)
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12- Videoconferencia: Cierre del ciclo de videoconferencias: logros, lecciones aprendidas y recomendaciones - 25 de junio, 14 hs Montevideo
Presentaciones:
- Combate a Covid-19 - Acciones e inversiones CNI, SESI Y SENAI. Rafael Lucchesi. Director General, SENAI, Brasil
- Logros, lecciones aprendidas y recomendaciones. Ricardo Montenegro. Presidente del Consejo Directivo. Carlos Gómez. Director Ejecutivo, INSAFORP, El Salvador
- Juan Manuel Santa Cruz. Director Nacional, SENCE, Chile
- Sofía Ramírez González, Gerente General, INA, Costa Rica
- Carlos Mario Estrada. Director General, SENA, Colombia
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Informe final del ciclo completo de videoconferencias
