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Marco Nacional de Cualificaciones del Perú MNCP - Informe final
Vargas Zúñiga, Fernando; González Ávila, Liliana
En cumplimiento de lo dispuesto por la Política Nacional de Competitividad y Productividad 2019-2030 en lo relacionado con el fortalecimiento del capital humano, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación  Profesional (OIT/Cinterfor) y...
Impactos produtivos e econômicos causados pela Covid-19 - Cadeia produtiva: Olericultura
Servicio Nacional de Aprendizaje Rural - SENAR
O agronegócio contribui com quase 25% do PIB brasileiro. Só os grãos produzidos aqui alimentam cerca de 1,2 bilhão de pessoas em todo mundo, segundo a Embrapa. O setor garante 20% dos empregos gerados no País e realiza40% das exportações. Apesar de ter um papel central na economia...
ChileValora, Comisión Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales
Presentación realizada por Eduardo Soto, Jefe del área de Competencias Laborales de ChileValora en el Seminario web “La definición de perfiles y su uso en la certificación de competencias. La experiencia de ChileValora” realizado el 17 de noviembre de 2020.
Prospectiva de la Formación Profesional de Honduras
Secretaría de Trabajo y Seguridad Social de Honduras; Instituto Nacional de Formación Profesional - INFOP
El presente informe ofrece un panorama general de la anticipación temprana de necesidades de formación profesional, el desarrollo de la metodología conjuga diferentes instrumentos vinculados al campo de los estudios de futuro, entre los que se destacan el panel de ...
Posthuma, Anne Caroline; Caruso, Luiz Antonio Cruz
O objetivo desse artigo é o de identificar as principais características das políticas públicas de juventude, nacionais e internacionais, no período de 2006 a 2019, e fornecer subsídios para a formulação de políticas de juventude. Na seção 2, serão caracterizadas as heterogeneidades. Na...
Exploración de escenarios de gobernanza y hoja de ruta para la implementación del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú MNCP
Vargas Zúñiga, Fernando; González Ávila, Liliana
En cumplimiento de lo dispuesto por la Política Nacional de Competitividad y Productividad 2019-2030 en lo relacionado con el fortalecimiento del capital humano, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/CINTERFOR) y el...
Impactos produtivos e econômicos causados pela Covid-19 - Cadeia produtiva: Leite
Servicio Nacional de Aprendizaje Rural - SENAR
Os números que serão analisados neste relatório para a aferição dos impactos causados pelo Covid pertencem aos produtores assistidos do Senar Mais, programa de assistência técnica e gerencial conduzido pelo Senar em todo o Estado de Goiás. A base de dados foi composta com...
Prospectiva de la Formación Profesional de Honduras
Secretaría de Trabajo y Seguridad Social de Honduras; Instituto Nacional de Formación Profesional - INFOP
El presente informe ofrece un panorama general de la anticipación temprana de necesidades de formación profesional, el desarrollo de la metodología conjuga diferentes instrumentos vinculados al campo de los estudios de futuro, entre los que se destacan el panel de ...
Prospectiva de la Formación Profesional de Honduras
Instituto Nacional de Formación Profesional - INFOP; Secretaría de Trabajo y Seguridad Social de Honduras
Honduras enfrenta varios retos, particularmente en lo relativo a la erradicación de la pobreza y la desigualdad, la competitividad, la generación de empleo, la seguridad y los derechos humanos, la estabilidad macroeconómica, la gestión de finanzas públicas, la preservación del medio...
Certificación: Experiencia en la agroindustria de la caña de azúcar. STPS, México
Secretaría del Trabajo y Previsión Social de México - STPS
La Secretaría del Trabajo y Previsión Social coordina el Grupo de Trabajo de Eficiencia en Fábrica del Comité Nacional para el Desarrollo Sustentable de la Caña de Azúcar (CONADESUCA). En este grupo participa, entre otras organizaciones, la Cámara Nacional de la Industria Azucarera y...
Crea la Comisión Interinstitucional para la Implementación y Seguimiento del Marco Nacional de Cualificaciones de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica, adscrita al Ministerio de Educación Pública, que estará constituida de la siguiente forma:a) La Ministra (o) de...
Justo a tiempo: Envejecimiento, cambio tecnológico, habilidades y regulaciones laborales en el Uruguay que viene
Banco Mundial
La era de envejecimiento y del cambio tecnológico que atraviesa Uruguay pone al país en la misma senda que hoy transitan las naciones avanzadas y más adelante que sus pares de la región, en la búsqueda de un crecimiento sostenible. En los últimos años Uruguay ha buscado adaptar las...
Tapa de la publicación
Vargas Zúñiga, Fernando; González Ávila, Liliana
El Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional de la Organización Internacional del Trabajo (OIT/Cinterfor) presenta ese ejercicio de inventario analítico de los marcos de cualificaciones en los países de América Latina, a saber:...
 El-estado-del-sistema-de-formacion-profesional-Panamá
Organización Internacional del Trabajo - OIT
Diagnóstico de la situación de la formación profesional y síntesis de las acciones emprendidas, en años recientes, para alcanzar una formación de calidad y pertinente en el marco del mercado laboral del país.Panamá tiene uno de los crecimientos económicos más altos de América Latina y a...
Este documento ha sido elaborado con la colaboración de representantes del sector privado e instituciones públicas, quienes, en un esfuerzo por mejorar la calidad de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica, permitieron trazar la ruta que el MNC-EFTP-...

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