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Tapa de la publicación
Torres, Natalia ; Silva, Christian ; Patiño , Mario
El presente trabajo tuvo como objetivos (1) Identificar diferentes aspectos en los procesos de contratación del personal; (2) reconocer las necesidades de formación y capacitación requeridas por las empresas en sus incorporaciones; (3) indagar sobre las tecnologías que van surgiendo en el...
En este informe se analizan las oportunidades y los desafíos que entraña el uso sistemático de los datos digitales a disposición del público como herramienta para formular políticas públicas que impulsen el desarrollo de la economía digital en América Latina y el Caribe.El objetivo es...
Tapa del informe - blanca con letras negras
Equipos Consultores
El objetivo general de este estudio es analizar las características de las ofertas laborales, así como las vacantes anunciadas y realizar un balance de brechas.El análisis también incluye un mapeo de la oferta de formación profesional de acuerdo con la información disponible en un...
Informe 2020 Cinterfor: un año de retos y aprendizajes
OIT/Cinterfor
El presente Informe, elaborado por el equipo de OIT/Cinterfor, da cuenta de todas las acciones que durante 2020 el Centro puso en marcha con el objetivo de reforzar su rol en la promoción de la innovación en la formación profesional.Antes de la pandemia, el Centro ya tenía...
Tapa del informe Paraguay
Monges, Amanda ; Fernández Malo, Yésica
La cooperación técnica de la Oficina de OIT para el Cono Sur, ha contemplado actividades de modernización y generación de capacidades en el Ministerio del Trabajo, Empleo y Seguridad Social. Entre ellas, con el apoyo de OIT/Cinterfor se ha avanzado en la identificación de brechas de...
Manual de orientaciones metodológicas para la realización de actividades de aprendizaje para el desarrollo de competencias de empleabilidad
Sarroca, Rafaella ; Vargas Zúñiga, Fernando
Este manual nace de la necesidad detectada por el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional de la Organización Internacional del Trabajo – OIT/Cinterfor, de dotar de recursos prácticos a docentes, formadores y facilitadores que tienen la misión...
Alfonso Estefen, Olga Rocío ; Espeleta Díaz, Mildreth
El SENA dentro de su misión, y a través del CONPES 2945 de 1997 donde se conforma el Sistema Nacional de Formación para el Trabajo con la finalidad de articular la oferta educativa pública y privada, técnica, tecnológica y profesional, aunado con el decreto 933 de 2003, en su artículo 19...
Marco Nacional de Cualificaciones del Perú MNCP - Estructura Básica
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo de Perú; OIT/Cinterfor
González Ávila, Liliana ; Vargas Zúñiga, Fernando
En desarrollo de la asistencia técnica se presenta este documento con la estructura básica del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú (MNCP), que ha sido resultado de las sesiones de trabajo del Taller de transferencia metodológica llevado a cabo con miembros del Grupo...
Propuesta metodológica al poblamiento del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú - MNCP
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo de Perú; OIT/Cinterfor
Vargas Zúñiga, Fernando ; González Ávila, Liliana
La propuesta metodológica al proceso de poblamiento del MNCP, que presenta este documento, es resultado del taller de transferencia para la implementación del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú (MNCP), de febrero 3 y 4 de 2020 en el que se realizó un modelamiento...
Reporte de Evaluaciones Efectuadas y Certificaciones Otorgadas en Chile
ChileValora, Comisión Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales
Una caracterización lo más completa posible del proceso de certificación de competencias, ejecutado por la Comisión del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales (ChileValora).ChileValora, es un servicio público, establecido mediante la Ley N° 20.267 del año 2008,...
Prospectiva de la Formación Profesional de Honduras
Secretaría de Trabajo y Seguridad Social de Honduras; Instituto Nacional de Formación Profesional - INFOP
Honduras enfrenta varios retos, particularmente en lo relativo a la  erradicación de la pobreza y la desigualdad, la competitividad, la generación de empleo, la seguridad y los derechos humanos, la estabilidad macroeconómica, la gestión de finanzas públicas, la ...
Prospectiva de la Formación Profesional de Honduras
Instituto Nacional de Formación Profesional - INFOP; Secretaría de Trabajo y Seguridad Social de Honduras
El presente informe ofrece un panorama general de la anticipación temprana de necesidades de formación profesional, el desarrollo de la metodología conjuga diferentes instrumentos vinculados al campo de los estudios de futuro, entre los que se destacan el panel de especialistas, orientado...
Marco Nacional de Cualificaciones del Perú MNCP - Informe final
Vargas Zúñiga, Fernando ; González Ávila, Liliana
En cumplimiento de lo dispuesto por la Política Nacional de Competitividad y Productividad 2019-2030 en lo relacionado con el fortalecimiento del capital humano, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación  Profesional (OIT/Cinterfor) y...
Impactos produtivos e econômicos causados pela Covid-19 - Cadeia produtiva: Olericultura
Servicio Nacional de Aprendizaje Rural - SENAR
O agronegócio contribui com quase 25% do PIB brasileiro. Só os grãos produzidos aqui alimentam cerca de 1,2 bilhão de pessoas em todo mundo, segundo a Embrapa. O setor garante 20% dos empregos gerados no País e realiza40% das exportações. Apesar de ter um papel central na economia...
ChileValora, Comisión Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales
Presentación realizada por Eduardo Soto, Jefe del área de Competencias Laborales de ChileValora en el Seminario web “La definición de perfiles y su uso en la certificación de competencias. La experiencia de ChileValora” realizado el 17 de noviembre de 2020.

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