Publicaciones
OIT. Consejo de Administración, 297ª reunión, Ginebra, noviembre de 2006
de Ibarrola, María
Los textos seleccionados para este volumen reportan las principales reflexiones, construcciones teóricas y metodológicas y los resultados alcanzados a lo largo de treinta años de investigaciones sobre las relaciones entre el mundo de la escuela y el mundo del trabajo en México. El interés...
Girardo, Cristina; de Ibarrola, María; Jacinto, Claudia; Mochi, Prudencio
Ante la evidencia de que más años de escolaridad formal y saberes básicos más complejos resultan necesarios tanto para la inserción productiva como para la inserción social. Los procesos de descentralización y el renovado reconocimiento del papel articulador de los territorios y actores...
Esta publicación presenta un escenario actualizado tanto de las experiencias sindicales como de la reflexión sobre ellas, con relación a los trabajadores de la economía informal en la región de América Latina y el Caribe. Tales experiencias han sido o son desarrolladas desde...
Graña, François
La problemática del diálogo social ocupa actualmente el centro de un vasto debate interdisciplinario. Existe consenso en abarcar con este término a todas aquellas relaciones entre actores del mundo del trabajo, que no suponen conflicto abierto: consulta, negociación, concertación,...
Salomone, Oscar Basilio
El Instituto Tecnológico Universitario de Mendoza es la experiencia de una institucionalidad construida desde la gestión social. Toda organización es una realidad donde se conjugan permanentemente lo uno y lo complejo, la totalidad y la vida polifacética que los hombres y mujeres que la...
Orjuela Góngora, Carlos; Patiño G., Carlos Arturo; Roca Rojas, Claudia
Entre otros aspectos, este estudio multidisciplinario describe diversos actores del diálogo social y analiza sus respectivas posiciones, poniendo el acento en los convenios colectivos que han abordado la capacitación, así como en el caso del SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje.
Barato, Jarvas Novelino
La pregunta que figura como subtítulo de su nuevo libro, ¿saberes del ocio o saberes del trabajo?, proviene de la alta estima que el autor dedica al hacer-saber, o sea, al saber precedido por el hacer, al saber del hacer. Muchos reducen el hacer-saber a meras habilidades o ejecuciones...
Casanova, Fernando
Es una “caja de herramientas” para la formación sindical, que busca ayudar a los sindicatos, a las organizaciones juveniles y a los centros de investigación y formación que trabajan con ellos, a organizar instancias de aprendizaje colectivo para la acción transformadora. La propuesta...
Ibáñez Schuda, Sergio
Este estudio intenta demostrar el peso que tienen la trayectoria escolar y la situación socioeconómica de la familia de origen, en las representaciones del trabajo y en las estrategias de inserción laboral y social que elaboran los jóvenes. Las diferentes combinaciones posibles entre...
Reis, Maurício Cortez; Camargo, José Márcio
Chiappe, Martha; García y Santos, Rosario
Para combatir la pobreza y promover un desarrollo rural sostenible e incluyente, la adopción de la dimensión de género y la articulación con el entorno productivo y social local, constituyen imperativos unánimemente reconocidos. Ello requiere de la construcción de redes, la movilización...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 156. Diálogo social
